Estudante do UniFOA assume presidência de congresso de Medicina

Foto: Divulgação/UniFOA

Rio de Janeiro – Conciliar o internato médico com a organização de um congresso que reuniu mais de 1,5 mil estudantes de Medicina foi o desafio enfrentado por Fernanda Perez, aluna do 9º período do curso de Medicina do UniFOA. A estudante presidiu a edição deste ano do Congresso Carioca de Estudantes de Medicina (CCMED), realizado no Rio de Janeiro.

Durante três dias, o evento reuniu estudantes de mais de 25 escolas médicas, com 120 trabalhos científicos, 20 minicursos práticos e atividades voltadas à formação acadêmica e à discussão sobre a carreira médica.

Fernanda já havia participado das duas edições anteriores do congresso como integrante da organização. Desta vez, assumiu a presidência e passou a responder pela coordenação geral do evento, ao mesmo tempo em que cumpria as atividades do internato.

“Foi bem desafiador, principalmente por já estar no internato. Mas, ao mesmo tempo, me fez crescer demais”, contou.

A experiência acumulada durante a graduação contribuiu para que a estudante assumisse a função. No UniFOA, Fernanda participou de ligas acadêmicas, integrou o Diretório Acadêmico Paulo Mendes (DAPAM), foi diretora de ensino e posteriormente presidente da entidade. Também participou da organização de eventos acadêmicos do curso de Medicina.

“Ter me envolvido com ligas e diretório acadêmico desde o início da faculdade me deu uma boa bagagem”, afirmou.

Participação de professores e egressos

A presença do UniFOA também esteve na programação do congresso. Entre os participantes convidados por Fernanda estavam profissionais formados ou vinculados à instituição.

A médica egressa Caroline Magalhães participou de uma palestra sobre suplementos e riscos dos anabolizantes. Já as professoras Bruna Casiraghi e Stéfanie Peloggia conduziram um minicurso sobre comunicação de notícias difíceis na Medicina. Também foi oferecido um curso de ACLS, ministrado por Gleicy Rocha.

Para Bruna Casiraghi, que participou da programação ao lado de Stéfanie, a atividade teve como foco uma situação recorrente e delicada da prática médica: a comunicação de notícias difíceis aos pacientes e familiares.

“A oficina era prática, envolvia dramatização e tratava de um assunto complexo”, explicou.

Stéfanie, médica psiquiatra e professora do UniFOA, foi aluna de Bruna durante a graduação e posteriormente orientanda em atividades acadêmicas. Para a professora, a participação da ex-aluna na oficina representa também a continuidade dessa trajetória dentro da formação médica.

Caroline Magalhães, que também foi aluna do UniFOA e participou de atividades de representação estudantil durante a graduação, retornou ao ambiente acadêmico como palestrante.

“Foi minha primeira vez como palestrante. É muito legal poder compartilhar um pouco do nosso conhecimento com estudantes que vão se tornar médicos em breve”, disse.

Formação além da sala de aula

Para Fernanda, a experiência de participar da organização de eventos e de entidades estudantis contribuiu para o desenvolvimento de habilidades que ultrapassam o conteúdo das disciplinas.

“Quanto mais perto do final da faculdade chega, mais a gente percebe o quanto somos observados. Dedicação, disciplina e proatividade vão compondo a nossa imagem profissional”, afirmou.

Além da experiência acadêmica, a organização do CCMED colocou a estudante em contato com profissionais de diferentes áreas e instituições. A participação em eventos, ligas e entidades estudantis, segundo ela, faz parte de uma formação que envolve também comunicação, organização e tomada de decisões.

A edição deste ano do congresso terminou após três dias de programação, reunindo estudantes de diferentes escolas médicas do estado e profissionais convidados para atividades científicas e práticas.

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